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信息技术与小学数学课堂教学整合所引发的思考
被引量:
6
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摘要
信息技术的快速发展,使得我们的生活、工作以及学习方式发生了翻天覆地的变化。在教育领域,信息技术与小学数学课堂的有效整合可以激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,进而提高课堂教学效率。但是从教学现状来看,信息教学与数学学科教学的整合仍然存在一定的误区。为此,本文就信息技术与小学数学课堂教学整合所引发的思考进行分析,以期为教师教学提供借鉴。
作者
赵淑霞
机构地区
甘肃省临洮县衙下集镇学区寺洼山小学
出处
《学周刊》
2019年第16期141-141,共1页
Learning Weekly
关键词
信息技术
小学数学
教学模式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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