论幼儿教育的本质

幼儿阶段不仅是人生命的起点,也是教育启蒙的源泉。因此学前教育不仅应该严守生命成长的规律,更应确保幼小孩童有一个健康快乐的成长环境,这早已成为世界各国的基本共识。然而处在一个功利的社会,崇尚和谐、回归生命的教育本质已被人们渐渐淡忘,包括对幼儿的教育,普遍追求的亦是逐利、竞争与智力过度开发的丛林法则,从而致使当前学前教育在价值观上背离了教育的本质。