教学学术:高校课堂教学质量提升新视角

我国经济社会的发展已经进入新时代,对优秀人才的需求愈加迫切。高校作为人才培养的主阵地,有义务为经济社会发展输出优秀人才,这就为人才培养的微观领域——课堂教学提出了时代性要求。为了更好地完成人才培养的要求,高校课堂教学需要不断提升质量,而“教学学术”范式为其提供了新的视角。