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学前教育钢琴即兴伴奏的教学研究
被引量:
4
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摘要
即兴伴奏是幼儿教师重要的教学技能。针对学前教育专业学生钢琴基础较差的现状,如何有针对性地对其进行科学合理地教学安排,是一名钢琴教师必须面对并探究的问题。教师要在钢琴基础教学有限的课时内,促使学生快速地掌握即兴伴奏,是考验钢琴教师能力和水平的。笔者就如何开展钢琴即兴伴奏教学,结合实际的课堂教学谈一谈认识。
作者
许晴
机构地区
浙江省海宁市高级技工学校
出处
《黄河之声》
2019年第5期64-65,共2页
Song of The Yellow River
关键词
学前教育
即兴伴奏
音乐技能
弹唱能力
分类号
J624.1-4 [艺术—音乐]
G652 [文化科学—教育学]
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2019年 第5期
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