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性格色彩心理学在声乐教学中的应用分析
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摘要
目前,声乐教学备受社会各界广泛关注,在推动学生实现综合发展方面有着举足轻重的作用。尤其是在教学过程中融入性格色彩心理学后,能大大提高教学效率和质量。本文将主要围绕性格色彩的定义和特点展开分析,并探究其在实际教学中的应用。旨在为广大教师提供参考,不断提高学生创新精神与艺术素养。
作者
杨茜
机构地区
延安大学鲁迅艺术学院
出处
《黄河之声》
2019年第5期84-84,共1页
Song of The Yellow River
关键词
性格色彩心理学
声乐教学
教学质量
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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黄河之声
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