摘要
化学工艺流程题均取材于真实的工业生产,问题设计更加灵活,旨在考查学生能否将化学学科核心素养中知识与技能的学习、化学思想观念的建构、科学探究与解决问题能力的发展、创新意识和社会责任感的形成等方面的要求融为一体,形成关键能力和必备品格。近四年的全国I卷无机化学主观题均选取工艺流程作为背景[1](见表1),综合考查学生对化学“双基”的掌握情况和应用“双基”解决化工生产问题的能力。
出处
《中学化学教学参考》
2019年第6期71-72,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry