基层视角:化学学科核心素养与课堂教学变革——基于区域骨干教师研训活动的认识和探讨

学科核心素养是时代特征体现于教育领域的一种理论模型。化学学科核心素养体系整合和发展了前期课改成果,对现今高中化学教学标准和教学行为做出具体规范和细化明示。践行素养为本的课堂教学,需要转变陈旧落后的知识观和教学观,树立符合素养目标要求的知识观点和教学理念,在学术化的教学生活中收获意义和价值。