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基因突变概念深度学习的教学设计 被引量:1

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摘要 “基因突变”这一核心概念的教学存在很多难点,教学设计中通过一些深度学习任务可以有效地突破这些难点,从而有效培养学生的生物学学科核心素养。
作者 刘正旺
出处 《中学生物教学》 2019年第7期39-43,共5页 Teaching of Middle School Biology
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