甘肃省靖远县留守儿童心理健康状况调查

目的了解甘肃省靖远县农村留守儿童心理健康状况,为开展留守儿童心理健康教育提供科学依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)在4所小学的466名学生中开展问卷调查,比较留守与非留守儿童心理健康状况,并分析留守儿童的心理健康。结果恐怖(t=0.506)和精神病性症状(t=1.090)的得分留守儿童与非留守儿童差异无统计学意义(P>0.05),SCL-90总分及各因子得分留守儿童均高于非留守儿童,差异有统计学意义(P<0.05);躯体化(t=3.352)和恐怖(t=1.993)两因子的得分留守男生高于留守女生(均P<0.05);不同年级的留守儿童的敌对(F=1.702)、抑郁(F=1.961)、人际关系敏感(F=1.734)得分差异无统计学意义(P>0.05),总分(F=4.695)及其他因子的得分差异均有统计学意义(均P<0.05);不同留守时间的留守儿童的人际关系敏感(F=0.524)、偏执(F=1.868)和精神病性症状(F=1.541)3个因子的得分差异无统计学意义(均P>0.05),总分(F=3.648)及与其他因子的得分差异有统计学意义(均P<0.05)。结论留守对儿童心理健康造成不利影响,应关注留守儿童的心理健康并开展心理健康铺导。