思维导图在产科教学中的应用

Application of Mind Mapping in Obstetrics Teaching

目的分析思维导图授课方法在产科教学中的作用。方法以我院产科承担教学任务的临床医学专业本科生为研究对象,以班级为单位分为实验组(90人)和对照组(90人)。实验组采用思维导图教学法,对照组采用传统讲授法,对两组学生的理论考试成绩、实践操作考试成绩及调查问卷进行分析。结果实验组学生理论考试成绩和实践操作考试成绩均高于对照组(P<0.05)。实验组学生较对照组学生认为授课内容更有条理、学习积极性更高、课堂效果更加满意、学习效率更高(P<0.05)。结论思维导图是一种高效的教学方式,在多方面优于传统教学法,值得在产科教学中推广。