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创设有声有色的快乐课堂——浅谈小学音乐识谱教学的有效设计
被引量:
3
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摘要
识谱教学是小学音乐教学的基础内容,因此在教学过程中,需要对小学音乐识谱教学展开有效设计。基于此,本文将分析目前小学音乐识谱教学现状,并研究小学音乐识谱教学的有效设计方案,主要包括创建良好学习氛围、实施图谱唱名教学法、建立教学情境以及培养学生实践能力四方面的内容,以此提升识谱教学的有效性。
作者
李福军
机构地区
江苏省盐城市射阳县人民路小学
出处
《黄河之声》
2019年第3期104-104,共1页
Song of The Yellow River
关键词
小学音乐
识谱教学
快乐课堂
有效设计
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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