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素养是高中生化学学习的取向
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摘要
立德树人背景下高中生应该转变化学学习方式,由知识分数追求转向学科核心素养的提高,高中生应当树立学科核心素养的学习价值观,把自己置于提升核心素养的主体地位,选择提高核心素养的学习方式,陶怡自己适应未来社会发展需要的学科品格。
作者
曹玉勇
机构地区
江苏省泰州市民兴实验中学
出处
《中学理科园地》
2019年第2期40-40,42,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
素养
高中生
化学学习
取向
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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