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“评估、交流”在物理实验探究教学中的作用
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摘要
"评估、交流"是物理实验探究教学中的重要环节,通过"评估、交流"可以优化实验设计方案,提高发现问题、解决问题的能力。改变了传统师生交流中教师垄断了整个课堂的信息量,而学生处于十分被动的局面,学生的主动性、创造性得以充分的发挥。
作者
冯淑琴
机构地区
明溪县城关中学
出处
《中学理科园地》
2019年第2期47-48,50,共3页
Field of Middle School Science Department
关键词
实验探究
评估交流
提高
激发
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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