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平面与圆柱斜截线的深度学习被引量：1

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摘要平面与圆锥不同角度的截线得到不同的圆锥曲线,那么,平面与圆柱的斜截线是椭圆吗的提问,既反映了学生的信息迁移能力,更也反映了学生思维的深度,圆柱、椭圆、余弦线统一的证明,升华了学生高阶思维的运用.

作者王凤春李晓郁

机构地区上海市宝山区教育学院上海市行知中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2019年第4期14-14,33,共2页

关键词深度学习核心素养圆柱椭圆斜截线

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2019年第4期

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