农村学困生高中数学教材练习方法探析

高中数学知识点多,题型复杂多变,对于农村学困生而言难度较大,不少学生自暴自弃,甚至放弃高中数学知识的学习,显然这是不可取的。因此,在高中数学教学过程中,教师应认真分析农村学困生的形成原因,立足高中数学教材,寻找针对性练习方法,使学生感受到学习的成就感,树立学习的自信心,实现学习成绩的提升。