化繁为简 巧破教学难点

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出:“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部联系的基本途径。”作为数学的基本思想之一,模型思想是《义务教育数学课程标准(2011年版)》新增加的一个核心概念。数学作为一种基本应用技能,可以帮助人们在搜索、整理、描述和创造过程中建立模型,进而研究模型,作出判断,最终解决问题。因此,建立数学模型在小学数学课堂上是非常有必要的。