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利用等号教学渗透小学生的代数思维
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摘要
在算术中,“等号”是数与代数中重要的关系符号,它代表运算,表示结构与关系。一年级是等号概念形成的关键时期,教师要重视等号的本质含义教学,为学生各个学段的衔接打好基础。
作者
朱敏君
机构地区
温岭市太平小学东部校区
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第2期107-108,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
一年级
等号教学
代数思维
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
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教育界(基础教育)
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