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乡村资源在幼儿园本土课程中的运用研究
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摘要
幼儿园本土课程是幼儿园立足当地特色开设的课程,课程内容与当地的丰富资源有着密切的联系。乡村资源随处可见,文章从创设适宜的乡村环境、乡村资源与本土主题活动的融合、乡村资源在区域活动中的运用以及本土课程与家园社区的整合四个方面介绍了如何将乡村资源融入至幼儿园课程中。
作者
陆晓旦
机构地区
江苏省昆山市周庄中心幼儿园新镇区分园
出处
《新课程研究(下旬)》
2019年第3期105-106,共2页
New Curriculum Research
关键词
乡村资源
区域活动
家园社区
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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新课程研究(下旬)
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