“工单制”教学模式在高职会计专业英语教学中的实践研究——以内蒙古机电职业技术学院为例

随着全球经济一体化的加快和会计准则的国际趋同,社会对能够按照国际通用的会计准则且用英语处理会计业务的复合型会计人才的需求日益增大。为应对这一趋势,本研究旨在结合高职学生特点以及学院会计专业英语多年的教学改革与实践经验,改革传统、单一的教学模式,运用“工单制”教学模式进行会计专业英语教学改革,以期取得良好的教学效果。