初中古诗词赏析教学策略

古诗词是我国传统文化的精华,不仅展现了不同历史阶段的特性,还直观地表达了古诗词作者的思想情感。古诗词在用词上与现在的语言存在较大差异,经历时间的演变,很多词的意思发生了改变,加大了学生的学习难度,导致古诗词在发展过程中出现断层现象。随着新课程改革的深入,国家对学生的语文素养越来越重视,强化学生古诗词教学变得越来越重要,既可以提升学生素养,培养学生的美学理念,还可以使我国传统文化得到传承。