小学语文教学中师生互动的话语沟通策略研究

师生互动是课堂教学实践的主要方式,在互动过程中,教师与学生之间能否相互理解、相互配合、相互启发直接关系着课堂教学效果的好坏。话语沟通是教学中师生互动的主要形式,而教师如何运用语言艺术引导学生参与学习并达到理想的教学效果,则是教师教学研究的重点。本文从小学语文教学中师生互动语言沟通存在的问题出发,从多角度探究教学互动中话语沟通的策略。