初中英语阅读教学读后活动设计初探

本文结合教学实践和义务教育英语课程标准,从现阶段初中英语阅读教学中读后活动存在的问题入手,提出了解决这些问题的策略,并对读后活动的设计提出了一些看法。为了强化英语阅读的教学效果,教师应在设计读后活动时做到符合学生学情、搭建语言输入与输出之间的桥梁、丰富活动的种类和夯实活动流程四点,从而激发学生的学习兴趣,巩固英语阅读的效果,促进学生语言知识的内化和吸收,实现学生英语综合水平的提升。