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角色游戏中拓展幼儿生成活动的策略探究
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摘要
角色游戏是幼儿园游戏的重要组成部分,可以引发幼儿经验的转化、迁移,教师要顺应幼儿兴趣,引发互动,拓展话题;要关注幼儿需要,及时捕捉,创新话题;不断丰富材料,创新角色,引发话题;构建多元评价,记录问题,生成延伸,让角色游戏在生成活动中获得升华。
作者
陆倩君
机构地区
江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第1期123-124,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
角色游戏
拓展探究
幼儿教育
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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