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教学需要“放手”的爱——彰显学生个性
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摘要
有效教学能促进学生的高效学习,是一线教师一直在探讨的问题。笔者理解的有效教学就是在一定的时间内,教师通过教学让学生得到发展,从而达到最好的教学效果。基础教育课程改革的核心理念“以学生的发展为本”要求教师的教学要帮助每位学生开展有效学习,使每位学生得到充分发展。本文从和谐师生关系的营造、灵活的课堂教学的开展、有效布置作业三方面阐述了组织有效教学的具体方法。
作者
谢秀英
机构地区
福建省南平市顺昌县第一中学
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第1期142-143,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
有效教学
师生关系
学生个性
作业布置
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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