期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“上善若水”与“为而不争”的哲学思想及其对为人师表的启示
下载PDF
职称材料
导出
摘要
上善若水是《道德经》的重要思想之一。上善若水的品质包含了"居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时"。"水利万物而不争"体现了宽广无私的胸襟,但不争不等于无为,体现了老子提倡的是以柔克刚,以退为进的"为而不争"的辩证思想。水的优良品质和为而不争的辩证思想,对于成就一名优秀的教师具有很好的启示作用。
作者
李世美
罗梅芳
机构地区
广西财经学院管理科学与工程学院
麓山外国语实验中学
出处
《池州学院学报》
2019年第2期130-132,共3页
Journal of Chizhou University
关键词
上善若水
为而不争
道德经
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
32
参考文献
5
共引文献
16
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
张梦琳.
《得道多助,失道寡助》中心论点辨析[J]
.中学教学参考,2014(22):39-39.
被引量:1
2
李金鹏.
"为而不争"刍议[J]
.河北学刊,2005,25(2):207-207.
被引量:1
3
彭干梓,夏金星.
由“器具”向“人”转换的职业教育价值取向——乡村职业教育的几个理论问题(之三)[J]
.职教论坛,2011,27(7):4-8.
被引量:2
4
王岳川.
儒家经典重释的当代意义——《大学》《中庸》讲演录(之一)[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2007,28(10):60-76.
被引量:5
5
李梁.
教师责任感的传统意蕴与当代反思[J]
.大学教育科学,2017(3):76-80.
被引量:12
二级参考文献
32
1
梁涛.
郭店竹简“■”字与孔子仁学[J]
.哲学研究,2005(5):46-52.
被引量:28
2
郝文武.
师生主体间性建构的哲学基础和实践策略[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2005(4):15-21.
被引量:139
3
熊春文.
实质民主与形式自由——对蔡元培民初教育思想的一种知识社会学解读[J]
.社会学研究,2006(1):77-113.
被引量:10
4
李金.
市场化条件下身份格局的变化:分化、延续与转换——从身份的视角看中国社会分层秩序问题[J]
.社会科学研究,2006(3):121-125.
被引量:6
5
李军,崔峰.
传道 授方 启疑——教师职责基本内涵新探[J]
.中国高教研究,2007(2):87-89.
被引量:21
6
国家统计局.2009年农民工监测调查报告[EB/OL].(2010-03-19)[2010-03-25].http://www.stats.gov.cn/tjfx/fxbg/t20100319_402628281.htm.
7
蔡元培全集.[M].杭州:浙江教育出版社,1997-1998:卷2:375、卷2:160、卷3:547、卷17:454、卷4:585.
8
黄炎培教育论著选,[M].北京:人民教育出版社,1993:122、84.
9
董宝良,陈桂生,熊贤君.中国教育思想通史[M].长沙:湖南教育出版社.1994:卷7:195.
10
刘少奇选集.[M].下卷.北京:人民出版社,1985:323-327、465-469.
共引文献
16
1
曾海军.
为学三情:《论语》中“学”的情感体验探析[J]
.四川大学学报(哲学社会科学版),2009(2):25-31.
被引量:1
2
杨理连.
高职素质教育与人才培养的协同性分析——以天津职业大学素质教育模式的实践探索为例[J]
.职教论坛,2012,28(24):56-58.
被引量:23
3
李彬彬.
《大学》之修身观[J]
.学园,2016,0(3):1-3.
4
张敏,雷龙乾.
《大学》之“大学之道”的实践哲学意蕴[J]
.宝鸡文理学院学报(社会科学版),2016,36(4):130-135.
被引量:3
5
刘健智,周婷.
中学物理教学中缄默知识的应用研究[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2018,17(1):83-87.
被引量:6
6
郭红军.
刍议高职院校教师责任感培养及师生关系维系[J]
.新西部(下旬·理论),2018(3):129-130.
7
李钢,范丽娜,李金姝.
“互联网+”中学教师职前专业能力发展研究[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2019,18(1):102-107.
被引量:7
8
周海涛,胡万山.
激发大学教师投入本科教学的内生动力[J]
.江苏高教,2020(4):16-21.
被引量:9
9
李保强,白文昊.
新中国成立以来我国教师教育研究的回溯与展望[J]
.现代教育管理,2020(5):64-71.
被引量:4
10
李小希.
论中华优秀传统文化经典的多元开发路径--以近年来《史记》类图书为例[J]
.出版广角,2020(22):57-59.
被引量:1
1
商佑.
林蔚[J]
.中学生博览,2019,0(11):14-15.
2
本刊讯.
中国佛教协会隆重举行纪念十世班禅大师圆寂三十周年法会[J]
.法音,2019(2):17-17.
3
晋美.
广济寺、西黄寺、雍和宫隆重举行十世班禅大师圆寂30周年纪念法会[J]
.中国西藏,2019,0(2):35-37.
4
西宁市城西区文汇路街道办.
开拓创新建设新时代幸福“首善地”[J]
.党的生活(青海),2019,0(5):46-46.
池州学院学报
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部