利用课文优化语言知识教学的策略

Strategies for Optimizing Language Knowledge Teaching by Learning Texts

译林版牛津初中英语教材以单元话题为主线,Reading板块大都选择与学生生活相关的短文,融合单元主题词汇和语法知识,旨在对学生进行循序渐进的阅读技能训练和语言知识的学习。教师需要整合和充分利用教材资源,设计多样而有效的教学活动,引导学生在课文情境和生活情境中关注语言知识的形式与意义、功能与运用,提高学生在语境中运用语言知识的能力,为学生的语篇输出打下扎实的基础。