摘要
化学核心素养是化学教学新的指导思想。在"化学反应的限度"教学中厘清核心素养的培养要求,引导学生深度参与讨论探究,发展认识化学反应的全新视角,并形成解决问题的思路和方法。
出处
《中小学教学研究》
2019年第5期79-83,共5页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
基金
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学
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