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信息化环境下生物“互教互学”课堂教学探究

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摘要 本文论述利用信息技术帮助学生课前预习、设置课堂活动、开展合作探究教学活动的具体做法,以使“互教互学”课堂在信息化环境下更加有趣,从而提高教学效率和质量。
作者 杨博
出处 《广西教育》 2019年第2期152-153,共2页
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