基于应用型人才培养的《员工培训与开发》课程考核方法改革探讨——以合肥师范学院人力资源管理专业为例

合肥师范学院人力资源管理专业《员工培训与开发》课程考核存在考核标准不尽合理、期末考试方式改革力度不大、课程考核的信息化程度不高等问题,不符合应用型人才培养目标的要求。《员工培训与开发》课程考核方法改革与创新,旨在与人才培养模式方面的综合改革相配套,形成本课程考核方法"五四四三"新模式,以满足能力提升、全面发展的实际需要。