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让作文语言灵动飞扬
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摘要
眼前又是一摞作文,上周写的《瞬间的美丽》,实在无半点“美丽”可言。我批完一本又一本,味同嚼蜡:身为语文教师,批作文成了对我耐性的最大考验。“美丽是一个形容词,人人都喜欢.我也不例外……”这样干瘪无营养的语言,比比皆是。气恼之余,我掩卷沉思:缘何学生的作文语言这样空洞干巴,乏善可陈?
作者
丁宇怀
机构地区
山东省乳山市府前路学校
出处
《教育艺术》
2019年第4期64-65,共2页
关键词
作文语言
语文教师
形容词
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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黄伟智.
善用语言艺术 活化小学语文课堂教学分析[J]
.考试周刊,2019,0(17):49-49.
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2
赵悦.
新时代中的传承与创新——以十九大报告西班牙文翻译为例[J]
.译苑新谭,2018(2):12-24.
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