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基于语文核心素养的研学活动设计

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摘要 研学旅行本土化、教材化、课程化已经成为提高研学活动效果的有效途径,所以试图结合初中语文教材的主题和学校的学情,积极挖掘本土资源,形成五种中长期研学方案,从而有效提升学校初中生的语文核心素养。
作者 马艳艳
出处 《新课程》 2019年第11期21-21,共1页
基金 课题“依托研学旅行,培育语文核心素养——以平凉实验中学的研学旅行活动为例”(编号[2018]PLG649)
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