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以读引路 读写结合——初中语文读写结合教学的探索
被引量:
1
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摘要
阅读和写作是开展初中语文教学活动不可或缺的两部分,且二者之间有着密切的联系。在初中语文教学活动中,为了提升学生的阅读和写作能力,教师可以采取以读促写、读写结合的方式对学生加以引导。就如何实现初中语文读写结合教学进行详细说明。
作者
朱青
机构地区
甘肃省陇南市西和县晒经乡九年制学校
出处
《新课程》
2019年第11期80-80,共1页
关键词
初中语文
读写结合教学
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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