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小组合作学习在初中数学教学中的运用
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摘要
传统初中数学教学中,教师为课堂主体,学生多是被动听从教师安排,学习自主性不足,实际教学质量不高。为了提升数学教学质量,应用小组合作学习方法,可以充分调动学生的学习兴趣,在合作学习中加深知识理解和记忆。就数学教学中小组合作学习的运用进行了探究。
作者
郭彩玲
机构地区
甘肃省榆中县第九中学
出处
《新课程》
2019年第11期172-172,共1页
关键词
小组合作
初中数学
运用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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