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说起来,让语言更精彩——小学英语口语教学有效性的思考

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摘要 讲述了小学英语口语教学现状,重点阐述了提升口语教学有效性的措施,通过利用多媒体创建语言环境、帮助学生开口说英语、利用游戏巩固学生知识三个方面入手,希望可以让学生真正说起来,让语言变得更精彩。
作者 程丽英
出处 《新课程》 2019年第10期47-47,共1页
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