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数学教学中如何调动学生的学习积极性
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摘要
以实践教学案例为基础,分析小学数学教学过程中提升学习积极性的方法。通过突出教学主体、优化知识结构、管理师生管理、丰富教学内容的方法,提高学生对数学学习的热情,保证课程学习效果。
作者
李得生
机构地区
兰州市七里河区安西路小学
出处
《新课程》
2019年第10期53-53,共1页
关键词
小学数学
学习积极性
人教版
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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