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一年级阅读测试情景材料选取原则探究
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摘要
阅读测试着重考查学生的阅读素养,评量学生把知识用于新情景的能力。要真正提高阅读测试的可信度,必须对阅读测试情景材料进行精心地选取,让它与教材同步,吻合孩子日常真实的阅读,并激发孩子积极的阅读心理,真正反映其阅读能力,为教学改革起导向作用,为学生有效学习起引领作用。
作者
许雅玲
机构地区
泉州市鲤城区实验小学
出处
《新课程》
2019年第10期104-104,共1页
关键词
文质兼美
心理动力
认知水平
目标性
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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