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转变学习方式 充分信任学生
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摘要
学生是学习和发展的主体,促进学习方式的转变,实质上就是要把原本应由学生承担的学习义务还给学生,促进学生主动地、富有个性地学习,自主建构知识,自主获得发展。把“相信学生”的口号落实到行动中,变接受式学习为发现式学习,变单调式评价为赏识式评价。
作者
郭小芳
机构地区
福清市实验小学
出处
《新课程》
2019年第10期109-109,共1页
关键词
学习方式
发现式学习
赏识式评价
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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