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情景交融流淌音乐美——浅谈小学音乐课堂中情境教学的运用
被引量:
2
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摘要
在小学音乐教学中,通过巧妙设计教学情境,结合适宜的教学方式,可以让学生体会音乐的美妙以及认识音乐与生活紧密相连的关系,并引导学生学会用音乐为生活增色,用音乐释放心情,接受音乐的熏陶,怡情悦性,提高音乐素养。
作者
罗娟娟
机构地区
甘肃省兰州市东郊学校
出处
《新课程》
2019年第10期128-128,共1页
关键词
小学音乐
情境教学
运用
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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