期刊文献+

浅谈提高小学高年级数学教学效率的策略 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 自新课程改革以来,对于教师的综合能力提出更高的标准。在教学过程中,教师要不断调整教学方案和教学思路,采用更加适合学生发展的教学模式,提高教学质量和水平。在小学高年级的数学教学中,由于学生已经具备了一定的数学基础知识,同时也有了自己的学习特点和习惯,因此教师在进行小学高年级数学教学时,要根据学生的特点和能力制订出相应的教学方案,更好地帮助学生学习好数学知识。
作者 叶海斌
出处 《新课程》 2019年第10期137-137,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

共引文献9

同被引文献4

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部