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浅谈基于问题解决的小学数学如何培养学生问题意识
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摘要
在小学数学教学的过程中,许多教师都忽略了培养学生的问题意识培养。要知道问题意识培养对锻炼学生的思维有积极的意义,如果缺乏问题意识,学生的思维就犹如无源之水,无法在学习生涯中进行自主探究。培养学生问题意识的最终目的是解决问题,从问题解决的角度出发,从几个方面分析了如何在小学数学教学中培养学生的问题意识。
作者
翁希立
机构地区
福建省福清市虎邱中心小学
出处
《新课程》
2019年第10期163-163,共1页
关键词
问题意识
小学数学
培养对策
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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