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浅析小学数学解决问题教学策略的探索及分析
被引量:
4
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摘要
解决问题的教学可以有效培育学生解决问题的观念与水平,培育学生的创新意识,巩固学生的数学知识技巧,同时把握解决问题的观念与对策。根据小学数学解决问题教学策略展开了一系列的分析和论述。
作者
李林
机构地区
甘肃省兰州市七里河区马滩小学
出处
《新课程》
2019年第10期205-205,共1页
关键词
小学
数学
解决问题
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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