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例谈概念教学对数学核心素养的培养
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摘要
数学抽象、逻辑推理、直观想象、数据分析、推理论证、数学建模是新课标要求的重要的六大数学核心素养,是新一代社会公民所必须具备的品质。因此,高中数学教学必须要立足培养学生的核心素养,而数学概念是数学内容的载体,概念教学是数学教学必不可少的,因此,通过概念教学培养数学核心素养是非常重要的。
作者
张述昱
机构地区
甘肃省会宁县第二中学
出处
《新课程》
2019年第12期13-13,共1页
基金
“甘肃省教育科学‘十三五’规划2018年度‘基于核心素养的高中数学章起始课教学研究’”课题(课题批准号:GS[2018]GHB0759)成果
关键词
核心素养
高中数学
数学概念
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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