巧用本地资源 生成精彩课堂——以《永遇乐 京口北固亭怀古》课堂教学为例

新课程要求教师要善待课堂中的“旁逸斜出”,充分利用这些生成性教学资源,牢牢把握动态生成,引起学生思维火花的碰撞,让课堂迸发出智慧的火花,充满生命活力。在执教《永遇乐京口北固亭怀古》时,巧用嘉峪关市的文化旅游资源——嘉峪关城楼,让学生联想登嘉峪关城楼所见及相关背景、人物经历,揣测作者的登楼所感,深刻体会辛弃疾慷慨悲壮的家国情怀,在课堂活动中学生积极参与,写诗写文,心系一带一路、家国发展,收到了很好的教学效果,加深了学生对本课情感及登高诗歌、家国情怀的理解。