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高中数学教学反思浅析
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摘要
“吾日三省吾身。”古人尚且知晓反思的重要性,新时代的我们也绝不甘落后。伴随新课程实施的步伐,在新课程理念的指引下,作为新课程推行的主体高中数学教师,必须要认真学习新的教育理念,探究新的教育教学方法,合理、有效地反思高中数学课堂教学实践,并以此上升到理论性的思考,紧紧跟随时代的步伐,在发展高中生的同时得到自身素质的提高。
作者
王发春
机构地区
甘肃省兰州市兰州新区高级中学
出处
《新课程》
2019年第12期149-149,共1页
关键词
高中数学
教育观念
教学衔接
教学过程
多媒体教学
反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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