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浅谈高中语文体验式阅读教学

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摘要 在高中语文教学中,注意挖掘适宜学生情感体验的文本内涵,充分利用学生的心理感受,把握文本内容,丰富、强化学生的阅读体验,是实施高中语文教学的有效策略。
作者 符秀桃
出处 《新课程》 2019年第12期157-157,共1页
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