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高中政治课堂教学评价策略
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摘要
课堂教学评价是伴随着课堂教学而进行的一种对教学效果、教学方法、授课内容、师生双边活动情况、师生投入程度等方面的综合评价,是课堂教学的重要组成部分,课堂教学评价的方式方法很多,各有利弊,主要看教师如何去操作,把握其分寸。基于此,谈谈在这方面采取的一些策略。
作者
张佩红
机构地区
甘肃省积石山县教育局
出处
《新课程》
2019年第12期216-216,共1页
关键词
高中政治
课堂教学
评价
策略
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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