摘要
在生物学实验教学中培养学生严密的逻辑思维,才能更好地促使在生物学科中取得长足地进步。在厘清教材知识脉络的基础上,可采用多种教学方法来提高学生的逻辑思维。增补基础知识法、体验法、图表法、逻辑思维导图法都是在构建学生逻辑思维能力中常用的、必不可少的教学方法。教师可根据课程、课堂的需要进行综合应用。
出处
《中学生物教学》
2019年第6期19-21,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
珠海市教育科研课题十二五课题,课题编号:2015 KTG27
珠海市教育科研十三五规划课题,课题编号:2016KTG04