期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
回顾浙江综合课程三十年的成长历程
下载PDF
职称材料
导出
摘要
三十年前,当时国家部署了九套半教材改革,浙江是其中的一家,承担义务教育的课程改革工作。在推进改革中,当时教委的邵宗杰主任和其他领导就规划大量的综合课程。从1988年到2018年,时间很长,今天大家坐在一起,既有综合课程建设的决策者,也有综合课程建设的设计者,还有综合课程的实施者,一起回顾综合课程这个孩子三十年的成长历程。
作者
方红峰
机构地区
浙江省教育厅
出处
《浙江教学研究》
2019年第1期9-11,共3页
关键词
综合课程
成长历程
三十年
浙江
课程改革工作
教材改革
课程建设
义务教育
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张华,康俊晓.
就业导向视角下中职英语教学方法的探讨[J]
.职业,2019,0(8):70-71.
被引量:3
2
黄忠昭,黄子书.
论新时期高校钢琴生态课堂的有效构建[J]
.智库时代,2019(13):164-164.
3
赵忆岚,贾培瑶,李潘坡.
基于工作过程的市场调研课程改革与设计研究[J]
.课程教育研究,2019(7):12-13.
4
陈宏娇.
互联网金融背景下高职高专金融人才的培养与金融课程的改革[J]
.经贸实践,2018(16):344-344.
被引量:5
浙江教学研究
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部