“互联网+”背景下零售营销课程“多维课堂”教学模式研究

基于"互联网+"背景的《零售营销》多维课堂在研究如何充分发挥智能手机的学习功用与"互联网+"课堂的互动学习机制,探索信息技术与教学整合的新思维、新路径基础上,从比较传统课堂与新兴的网络课堂的特征入手,从教师、学生两个角度,研究构建由在线教学、智能手机、实践课堂、理论课堂、课堂评价体系等多个要素组成的《零售营销》多维课堂教学模式。