期刊文献+

主持人语

下载PDF
导出
摘要 合理设计和有效实施中小学心理辅导课程,是当下提高中小学生心理素质的最佳途径,一线心理辅导教师应掌握一定的心理学基础理论知识,有效运用积极的心理辅导策略和即时的教学反思技术,并结合区域教育实际和学生心理发展的特点,开展有针对性的心理辅导工作,为学生的人生发展提供有力可靠的精神支撑和丰富多元的心理动力。
作者 张烨
出处 《江苏教育》 2019年第24期6-6,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部